Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Madrasah Ibtidaiyah Alkhairaat Lere

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian motivasi belajar yang di lakukan oleh pendidik kepada peserta didik untuk semua kelas sama. Bentuk motivasi yang di berikan yaitu pemberian angka dan hadiah. Hipotesis diuji dengan menggunakan teknik korelasi product moment. Pada pengujian hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau 5,316 > 2,011 artinya H0 ditolak. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang positif antara motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPA di MI Alkhairaat Lere.